Tårta för en Läsa, skriva, räkna-garanti!

Pressmeddelanden - Publicerad: 2018-05-31 13:24 CEST - Dyslexiförbundet

Igår röstade en majoritet i Sveriges Riksdag för en läsa, skriva räknagaranti. Dyslexiförbundet jublar! Det ursprungliga förslaget har modifierats för att inte öka lärarnas administration.

Späckade dagar om dyslexi

Pressmeddelanden - Publicerad: 2017-09-08 07:45 CEST - Dyslexiförbundet

Den 20 och 21 oktober ordnar Dyslexiförbundet sin årliga mässa. På programmet står föreläsningar, workshops och utställningar. Allt med fokus på hur vi kan underlätta vardagen för personer med läs-, skriv- och räknesvårigheter. Mässan äger rum på Högskolan i Gävle.

Kunskap om dyslexi når inte ut till lärare

Pressmeddelanden - Publicerad: 2017-05-24 16:54 CEST - Dyslexiförbundet

Varför når inte kunskap om effektiv undervisning för elever med läs- och skrivsvårigheter ut till lärarna? Det var en av frågorna som diskuterades under hearingen om dyslexi som hölls den 23 maj 2017. Prins Carl Philip höll det inledande talet och satt sen i publiken och lyssnade till föreläsning och panelsamtal. Andra frågor som diskuterades var att det saknas en nationell utbildningsplan för lärarutbildningarna, att osäkerheten bland lärare och elever är stor om vilket stöd eleverna har rätt till, och hur vi kan få hela styrkedjan från Skolverket till lärare att fungera.

Vad har hänt i skolpolitiken?

Pressmeddelanden - Publicerad: 2016-06-30 08:53 CEST - Dyslexiförbundet

Under Almedalen 4-5 juli arrangerar vi fyra seminarier med fokus på en hållbar skola och fungerande arbetsliv för personer med läs-, skriv- och räknesvårigheter. Det tredje seminariet handlar om vad som händer i skolpolitiken för elever med läs-, skriv- och räknesvårigheter

Prins Carl Philip inviger hearing om dyslexi

Pressmeddelanden - Publicerad: 2015-02-25 09:25 CET - Dyslexiförbundet

Bostadsort och skola avgör hur elever med läs- och skrivsvårigheter bemöts. Prins Carl Philip vill belysa de olika villkoren. På hans initiativ arrangeras den 9 mars ”En hearing om dyslexi”.